De Veracruz al mundo
INNOVACION EDUCATIVA
Fernando Pelayo Rebolledo
2021-08-19 / 17:32:06
Necesario el regreso a las aulas.
El Covid-19 provoc algo que nunca haba pasado en la historia, un cierre universal de los planteles educativos, segn datos de la UNESCO, gobiernos de ms de 200 pases cerraron total o parcialmente los centros educativos, y cerca de 1600 millones de estudiantes de todos los niveles, se vieron afectados a nivel mundial, de igual forma ms de 60 millones de docentes, tuvieron que cambiar radicalmente su proceso de enseanza aprendizaje, aprovechando las tecnologas digitales que permitieron el estudio y la interaccin entre alumnos y maestros, as como el intercambio de materiales y evidencias de las competencias adquiridas.



Las proyecciones de la ONU apuntan a que casi 24 millones de alumnos de todas las edades podran dejar la escuela debido a las dificultades socioeconmicas que nos dej la pandemia.



Pero no todo es negativo, la pandemia se ha convertido en un catalizador para que las instituciones educativas y gobiernos estatales, busquen soluciones innovadoras en un tiempo corto, pero que sin duda quedarn consolidadas en beneficio de la sociedad, como el Programa Estatal de la Oferta Educativa (PEOE) de la Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior, entre otros.



Paralelo a ello, el gobierno actu facilitando la educacin a distancia, utilizando radio, televisin, redes sociales, para que despus los docentes pudieran complementar en lnea. Los alumnos desde sus hogares, podan seguir sus estudios reduciendo el rezago educativo, que indudablemente se ver reflejado en los prximos aos.



Pero la pregunta sera, cmo afrontar un regreso seguro a las aulas, implica tomar decisiones para ofrecer diferentes escenarios y hacer las cosas de otra manera a como se venan haciendo, sera ilgico ofrecer los mismos contextos a los alumnos y maestros, cuando la realidad ha cambiado radicalmente, es as que como primer punto sera desaprender viejos procesos y aplicar nuevos mtodos para regresar paulatinamente a la educacin presencial.



Este trnsito debe producirse de manera gradual y por supuesto deben prepararse los espacios necesarios tanto en infraestructura tecnolgica como en el rediseo de salones de clases, laboratorios, adaptacin de espacios multiusos y distribucin de estudiantes por grupo de manera reducida ya que no podrn asistir todos los estudiantes al mismo tiempo, por ello se deben ofrecer diferentes situaciones de enseanza y de aprendizaje en formato hbrido.



Suena fcil, pero es un proceso muy complejo y complicado, existen muchos modelos que se pudieran ocupar para el regreso a clases, como Hyflex (Hybrid Flexible), aula invertida, apuesta por la presencialidad total, por mitades, tercios alternos, modelo de lista de reproduccin, entre otros.



Sin duda este ltimo ao de contingencia ha significado tiempos de nuevos aprendizajes, de disear estrategias para la modalidad en lnea que ha dejado cansancio, estrs, angustia, pero sin duda tambin buenas experiencias, nuevos modos de construir y promover el aprendizaje y ahora es momento de regresar con nuevos retos a la semi presencialidad. Seguramente hay una variedad de modelos hbridos para enfrentar los nuevos retos y el regreso a clases en modalidad semipresencial.



Sugerencias y comentarios. pelayofernando10@hotmail.com



Mtro. Fernando Pelayo Rebolledo



Lic. En Ciencias y Tcnicas de la Comunicacin



Maestra en Educacin.

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