El Sistema educativo nacional, al menos en el sector público en su gran mayoría es un sistema tradicional, hoy tras enfrentar un enemigo que nos pide un distanciamiento social, la mayoría de las escuelas no están preparadas al 100% para enfrentar este reto; la educación a distancia.
En una época de grandes avances tecnológicos, hoy las maestras y maestros tienen la oportunidad de demostrar la unidad del gremio, la capacidad que tienen como agentes trasformadores y que juntos tenemos las mejores mentes, manos e iniciativas para hacer frente a este nuevo rival.
En educación media superior, hay subsistemas muy consolidados que están afrontando este reto de una forma organizada, planeada y aunque con áreas de oportunidad, pero sin parar las actividades académicas y afectar lo menos posible a los estudiantes, en este proceso de enseñanza – aprendizaje que se está dando virtualmente.
El Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Veracruz, CONALEP, es un subsistema con 13 planteles en el Estado y dos más en un futuro cercano (Álamo y Córdoba), tiene muchas ventajas y bondades contra otros subsistemas, y me permitiré enunciar algunos:
· Docentes altamente capacitados.
· Innovación en sus procesos de prácticas tecnológicas.
· Certificaciones internacionales en sus estándares de calidad.
· Liderazgo en cada uno de sus puestos claves desde la Dirección General.
· Visión de futuro.
Todos estos factores el día de hoy, hace que CONALEP esté listo y funcionando ante una Pandemia que azota el país, instrumentos como Microsoft Teams, Classroom, Duolingo, Khan Academy, uso responsable de redes sociales como vehículo de información, aplicaciones como Whatsapp para mantener contacto con los alumnos mediante grupos organizados por sus jefes de grupo, son historias de éxito que se deben replicar.
No es casualidad que CONALEP, tenga primeros lugares en concursos de robótica a nivel nacional en SumoBot y Fire FIghting Challenge, o que en un concurso a nivel internacional de Microsoft dos docentes del CONALEP vayan representando a México en el Teachers Changemaker, (Víctor Manuel Leyva y Enrique Olazarán) eso se cosecha cuando se siembra liderazgo y cuando desde la cabeza se toman decisiones buscando bienestar de una comunidad educativa.
Ojalá estas buenas prácticas se multipliquen, para un crecimiento constante, y encontrar entre todos áreas de oportunidad, y aunque será un camino largo, dar esos primeros pasos, con unión, y una visión de crecimiento en beneficio de nuestra juventud.
Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad.
Karl A. Menninger
Nota: Bernardo, agradezco infinitamente los comentarios que sin duda están llenos de razón y fortalecerán mis próximas entregas, saludos afectuosos y gracias por darte el tiempo de leer y retroalimentarme.
Sugerencias y comentarios. pelayofernando10@hotmail.com
Mtro. Fernando Pelayo Rebolledo
Lic. En Ciencias y Técnicas de la Comunicación
Maestría en Educación |
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