De Veracruz al mundo
Celebra Unión Nacional de Padres de Familia marcha atrás a la reducción del ciclo escolar 2025-2026 .
La rectificación gubernamental ocurrió tras los llamados impulsados por agrupaciones civiles y tutores en el país, quienes argumentaron que adelantar el cierre de cursos representaba una afectación directa al proceso de aprendizaje de millones de estudiantes.
Martes 12 de Mayo de 2026
Por: REDACCION GOBERNANTES
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XALAPA.- Ante la decisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) de dar marcha atrás a la reducción del ciclo escolar 2025-2026, con lo cual las clases concluirán el 15 de julio de manera oficial y no el 5 de junio, Israel Sánchez Martínez, presidente nacional de la Unión Nacional de Padres de Familia, consideró que "no hay vencidos ni derrotados. Simplemente se da un cumplimiento programado y en esto nos beneficiamos todos como sociedad". La rectificación gubernamental ocurrió tras los llamados impulsados por agrupaciones civiles y tutores en el país, quienes argumentaron que adelantar el cierre de cursos representaba una afectación directa al proceso de aprendizaje de millones de estudiantes. El representante ciudadano reconoció el apoyo de maestros, directivos, especialistas y medios de comunicación para visibilizar el tema, lo que permitió establecer un consenso asertivo con las dependencias gubernamentales para respetar el calendario original. "No tenemos otro interés que no sea el de justamente mejorar la educación para beneficio de nuestros niños de México", aseguró Sánchez Martínez, luego de enfatizar que el entendimiento institucional a través del diálogo es una característica del funcionamiento democrático. Al frenar la medida propuesta inicialmente, el representante de la organización ciudadana adelantó que mantendrá canales de comunicación constructiva con el gobierno federal para fortalecer los temas prioritarios de la agenda pública del sector. Por último, señaló que las líneas de acción a discutir a futuro se centran en la evaluación integral de los libros de texto, la revisión de contenidos en los programas de estudio y el diseño de estrategias conjuntas para reducir el rezago y la deserción escolar a nivel nacional.

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