De Veracruz al mundo
Vergüenza nacional que 80% de escuelas básicas y media superior estén sin cómputo y en condiciones deplorables.
Domingo 19 de Enero de 2025
Por: REDACCION GOBERNANTES
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XALAPA.- Es una vergüenza que en plena era de la computación y la tecnología, entre un 70 y 80 por ciento de escuelas de nivel básico y media superior de Veracruz carezcan de equipos de cómputo, de disponibilidad de internet e infraestructura adaptada, sanitarios independientes y lavamanos. De acuerdo a un estudio de Mexicanos Primero, organización civil dedicada al análisis educativo del país que presentó su plataforma Monitoreo Educativo (Monito), dedicada al seguimiento de las estadísticas, indicadores y políticas educativas tanto a nivel nacional como estatal, Veracruz obtuvo claros oscuros en varios indicadores analizados. En cuanto a estadísticas, ciclo 2023-2024, la entidad arrojo que la Secretaría de Educación de Veracruz no publicó su programa sectorial de educación, ni en la pasada ni en la actual gestión morenista. En cuanto a cobertura en los niveles de preescolar (60.5 por ciento), primaria (97 por ciento), secundaria (87 por ciento), media superior (74 por ciento) y media superior (75 por ciento), se posicionó en los últimos lugares del ranking en los sitios 29, 28, 29 y 21, respectivamente. Otro aspecto evaluado fue la infraestructura básica educativa en educación Básica y Media Superior. Los aspectos negativos fueron que, el 29 por ciento de los planteles no cuentan con servicio de agua potable; el 38 por ciento no dispone de servicios básicos. El punto más débil en la educación veracruzana fue la conectividad, pues el 67 por ciento de las escuelas no cuentan con computadoras; el 82 por ciento no cuenta con internet; el 89.5 no cuenta con infraestructura adaptada y; el 92.5 por ciento de las escuelas no disponen de materiales adaptados. Finalmente, la plataforma Monito, de Mexicanos Primero, ofrece información organizada por entidad federativa y una página dedicada al panorama nacional, incluyendo estadísticas e indicadores educativos, los objetivos, estrategias y acciones de los programas sectoriales de educación, así como datos sobre las dependencias responsables y sus titulares.

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