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| Alimentan propuestas Foro por la Educación. | ||||||
| Con la presencia de académicos, investigadores, personal de instituciones educativas y ciudadano, se realiza el Foro Estatal por la Educación en Veracruz en el siglo XXI; retos y perspectivas. | ||||||
| Miércoles 09 de Mayo de 2018 | ||||||
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El foro forma parte de la Cruzada por la Educación Integral en Veracruz que inicia el candidato a la gubernatura del PRI, José Francisco Yunes Zorrilla, para disminuir las desigualdades y el rezago en este sector. La inauguración del foro estuvo a cargo del dirigente estatal del PRI, Américo Zúñiga Martínez, quien destacó que el debate de ideas debe ser diario, entre los ciudadanos, no. Sólo entre los candidatos a la gubernatura. “En las últimas elecciones poco ha valido la propuesta y se le ha apostado al enojo”, dijo y advirtió que muchas dependencias de gobierno parecen agencia de colocaciones de operadores políticos, en lugar de designar a las personas más preparadas. En su discurso, hizo un reconocimiento al doctor Carlos García Méndez, coordinador del Comité Organizador de la Cruzada por la Educación y los foros regionales, junto con la Fundación Colosio de Veracruz. La presidenta de la Fundación Colosio en Veracruz, Zaida Lladó Castillo, resaltó que en la plataforma electoral del PRI y de su candidato a la gubernatura, la primer propuesta es Educación Integral para Veracruz, pues es el soporte donde descansa la formación y el proyecto de vida de las y los veracruzanos. El doctor César Augusto García Soberano abrió el panel de expertos con la conferencia magistral con el tema de innovación educativa, que resultó motivacional y con gran participación de la audiencia. Las propuestas de los expertos La doctora Sara Julia Castellanos Quintero, advirtió que la calidad de la educación debe abordar el contexto social, político y económico; mientras que la maestra Yanina Vargas Dórame propuso incluir la Neuroeducación para una calidad educativa integral. El maestro Fernando Fernández Contreras propuso que la Educación Intercultural incluya una visualización muy general de factibilidad técnica en el Estado de Veracruz, con acciones claras acompañadas de reformas legales. El Doctor Alejandro Vera Pedroza y el Doctor Pedro Darío Barradas Domínguez coinciden en que se debe seguir impulsando las tecnologías de la información en el aula, de la mano del aprendizaje virtual para aumentar la matricula y garantizar el Derecho a la Educación a todos los veracruzanos. Para poder diseñar un nuevo programa educativo es necesario definir el rol y nivel de participación que tienen todos y cada uno de los actores que intervienen en el proceso educativo; así como los factores socio-económicos de los diversos contextos, advierte la Doctora Rosalía Villegas y Silva. En educación superior la maestra Susana Sarur Zanatta y el maestro Miguel Elorza Vázquez realizan contribuciones importantes: convertir a las instituciones en organismos proactivos en el desarrollo sostenible y propiciar cambios en la currícula para incluir la didáctica y formación docente. El maestro Carlos Hernández Rodríguez y la maestra Virginia Aguilar Davis hablaron sobre las oportunidades e inclusión en la educación, y la doctora Tlexochtli Rocío Rodríguez García propuso desarrollar y fortalecer el Modelo DUAL para enlazar a los estudiantes con el sector productivo. El Maestro Enrique Mendoza Filidor propuso incluir en el mapa curricular la materia de oratoria desde nivel primaria y secundaria, no sólo para que los niños y jóvenes aprendan a expresarse públicamente sino también para que formen criterios y analicen su entorno de manera permanente. |
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