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DEMOCRACIA, VALORES Y EDUCACIÓN
Gilberto Nieto Aguilar
2016-04-10 / 22:33:54
Singapur y Corea del Sur, dos pequeños ejemplos (SEGUNDA PARTE)
Andrés Oppenheimer ("¡Basta de historias!", Debate, Random House, México, 2010) en su libro explica muchas cosas interesantes sobre Singapur y su sistema educativo, en un ensayo titulado "Singapur, el país más globalizado" (páginas 91 a la 125).
Andrés Oppenheimer ("¡Basta de historias!", Debate, Random House, México, 2010) en su libro explica muchas cosas interesantes sobre Singapur y su sistema educativo, en un ensayo titulado "Singapur, el país más globalizado" (páginas 91 a la 125). En él expresa lo que mencioné en la primera parte relativo a que sus métodos pueden parecernos muy exigentes y hasta crueles, además de ser poco inclusivos. Sin embargo, al basarse en el mérito, siempre está abierta la posibilidad de un "despegue" intelectual del alumno, que continuamente es canalizado y tutorado.

Conforme se interpreta la política, el desarrollo social y el sistema educativo mexicano, puede hacerse una crítica dura a las exigencias en Singapur. México cuenta con un perfil de egreso para los estudiantes; ellos cuentan con un examen de egreso obligatorio, y durante el año se evalúan al menos tres veces. Si en México no se encuentran propuestas alternativas, se podría aceptar tácitamente continuar en la simulación, la mediocridad y la corrupción.

Mientras en México dice la autoridad oficial federal que cualquier licenciado puede ser maestro, en Singapur no cualquiera puede serlo. Tienen que estar entre el 30 por ciento nacional que obtiene las mejores notas. Los maestros reciben buenos salarios, bonos anuales por su desempeño y cuentan con subsidios para cursar estudios de posgrado. Son evaluados todos los años, y quienes no realizan bien su trabajo pueden ser despedidos.

Con una historia diferente, Corea del Sur en 40 años ha dejado de ser uno de los países más pobres y con mayor tasa de analfabetismo del mundo, para convertirse en una de las principales potencias mundiales en economía y educación. El Informe PISA y otros sondeos y encuestas, como el TIMSS o el PIRLS (estudios sobre matemáticas y ciencias, y comprensión lectora, para alumnos de cuarto y octavo grado, el primero, y de cuarto de primaria el segundo), la sitúan a la cabeza de la educación, superando incluso a países como Finlandia, tradicionalmente en la vanguardia educativa.

Corea del Sur es, sin duda, una de las columnas sobre las que se sustenta la nueva supremacía económica de Asia, con sus grandes empresas sudcoreanas como Samsung, LG, Hyundai, CJ, Lotte, SK y otras. La educación en Corea del Sur se ha convertido en un tema habitual de debate que produce admiración por parte de algunos y decepción por parte de otros. Hay en internet cientos de noticias, artículos e incluso documentales que abordan este tema.

A diferencia de Singapur, cuenta con una historia y cultura milenarias, cuya enseñanza fue perseguida y prohibida en épocas pasadas. Al terminar la Segunda Guerra Mundial se independizó de Japón, el último y déspota tirano, y en 1950-53 sufrió el enfrentamiento ideológico y de intereses entre la URSS y Estados Unidos, quedando bajo la protección de este último.

Los sudcoreanos han desarrollado una fuerte identidad y un arraigado sentido de pertenencia como un sistema defensivo ante la competencia y deseos de intervención de sus feroces vecinos. Su educación se basa en una fuerte disciplina. Según la página de Aula Planeta, descansa en diez pilares: La educación es el motor del desarrollo. La enseñanza es gratuita y obligatoria de los 7 a los 15 años. El Estado y los ciudadanos realizan una gran inversión en educación. Las políticas educativas son a largo plazo, pero los currículos se actualizan. Los profesores son muy respetados. Los alumnos reciben más de 10 horas de clase al día. La competitividad y los resultados gobiernan el sistema. Los niños no tienen tiempo para jugar o relacionarse, y en las aulas hay mucha disciplina. El sistema fomenta la memorización, y deja de lado la creatividad ("pilar" altamente discutible). Se apuesta por la tecnología en las aulas.

Para pasar a Secundaria se exige a los alumnos superar un examen, y bajo el lema de que la educación no es un problema sino una oportunidad para impulsar el desarrollo y la economía, un país pequeño, con recursos naturales limitados y devastado por la guerra a principios de los 50, Corea del Sur es hoy una potencia económica mundial que asombró al mundo occidental por sus resultados educativos.

gilnieto2012@gmail.com

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